viernes, 24 de julio de 2009

Recapitulando

Narrativa Digital en Acción

'Narrar con medios digitales significa enfrentarse a un nuevo paradigma discursivo: el hipertexto, un sistema de escritura electrónica que organiza información de modo no lineal, con base en estructuras 'red', esto es, estructuras constituidas por nodos y enlaces.'La narrativa digital debe basarse en tres componentes fundamentales: hipertexto (lectura no lineal del discurso), multimedia (utilización de diferentes soportes: animaciones, audio, vídeo...) e interacción (ejecución, por parte del usuario, del sistema a través de sus acciones). Cuando se va más allá y el usuario puede crear sus propios entornos virtuales, estamos hablando de estética digital, que Holtzman sintetiza en las siguientes características: discontinuidad, interactividad, dinamismo y vitalidad, mundos etéreos y mundos efímeros.

El escritor consciente del nuevo punto en el que nos encontramos, asumirá roles diferentes a los del escritor tradicional, deberá desempeñar funciones nuevas, mucho más técnicas: manipulación de datos, manejo de aplicaciones multimedia, diseño gráfico y, sobre todo, siendo consciente de que el trabajo debe ser colaborativo, la labor de los profesionales del diseño o la programación es vital en esta nueva tarea interdisciplinar. El autor de hipermedias ya no es sólo un escritor o diseñador de la estructura hipertextual, sino un colectivo al estilo de los equipos de producción de videojuegos, en los que la interacción con los usuarios cobra un papel principal.

Al igual que resulta imprescindible aprender ciertas técnicas para convertir la palabra en palabra poética, es necesario ofrecer al creador de la nueva narrativa técnicas y mediaciones que faciliten su tarea. Es necsario adquirir un lenguaje propio de esta disciplina para poder elaborar y crear las hipermedias, un conocimiento asociado a las nuevas tecnologías, a su historia, a cuáles han sido y son sus retos. Además, es imprescindible la revisión de los antecedentes, como es el caso de las literatras más innovadoras, el cine o los videojuegos. Otro de los ejercicios básicos, es el análisis de los modelos existentes de narrativa digital, las hipermedias que se encuentran en acción en estos momentos. Y, por último, la creación, enfrentarse y arriesgarse al nuevo reto de crear narrativa digital, nuestras propias hipermedias.

En este módulo, Narrativa Digital y de la mano de Roberto Aparici, hemos completado los cuatro ejercicios básicos: nos familiarizamos con el lenguaje de la narrativa digital, leímos ciertos libros referenciales como Rayuela de Cortázar o El Aleph de Borges, visionamos películas, también, referenciales como Vidas Cruzadas o Babel, jugamos a videojuegos, entre otras cosas, analizamos relatos digitales como Golpe de Gracia, Gabriela Infinita o Calibre 8, entre otros, y, nos pusimos a crear, de ahí surgieron Relatos Caóticos, Teatro del Absurdo y Teresa Digital, retos que han superado nuestras propias expectativas y que, potencialmente dejan un campo abierto para todos nosotros.


Teoría del caos, un nuevo paradigma.

Parece que en estos momentos las dualidades han pasado a la historia, han caducado, desde el filósofo Sócrates estamos sumidos en el engaño del orden, no hemos parado de dividir nuestro universo, (lo bueno, lo malo, lo objetivo, lo subjetivo, lo material, lo inmaterial...) Ya lo decía Nietzsche, en Crepúsculo de los ídolos: ' Hemos eliminado el mundo verdadero: ¿qué mundo nos ha quedado?, ¿acaso el aparente?...¡No! al eliminar el mundo verdadero hemos eliminado también el aparente.' Por fin, hemos aceptado el mundo tal y como es: una imprevisible totalidad.

La teoría del caos, propone un nuevo modo de estudiar la realidad. Principalmente, tiene en cuenta que la tendencia general, si miramos a nuestro alrededor es el desorden, pero este desorden no implica confusión sino, más bien adaptación, los elementos aleatorios o caóticos se adaptan a la realidad y se convierten en estables, se integran conformando una nueva realidad en constante cambio, en constante movimiento y devenir.

En el desarrollo de la teoría del caos, me parece imprescindible la lectura del filósofo Nietzsche, él apunta los mayores errores cometidos a lo largo de la historia en relación a la visión de la realidad y las posibles soluciones. Pero, para ser más concreta, utilizaré como referencia el documento, TEORÍA DEL CAOS, hacia el conocimiento de la realidad, en él se reseñan los tres momentos fundamentales que dan origen a esta teoría.

El fantasma de la no linealidad.
Los procesos de realimentación, donde el resultado es usado como punto de partida para el mismo proceso, parece la forma en que se constituyen los sistemas no lineales, que abarcan el 90% de los objetos existentes. El ideal clásico sólo contemplaba sistemas lineales, en los que causa-efecto eran relaciones imprescindibles.
Poincaré introdujo la no linealidad, donde origen y resultado divergen y las fórmulas no resuelven el sistema. Este autor dio el primer paso hacia la conformación de la teoría del caos.
El efecto mariposa.
Edward Lorenz, meteorólogo, con un acto inocente, dio el segundo paso hacia la conformación de la teoría del caos. Su actuación fijó el final de los pronósticos a largo plazo y puso de manifiesto la sensibilidad de los sistemas no lineales. Es el llamado 'efecto mariposa' o 'dependencia sensible de las condiciones iniciales'. Se trata de la influencia que la más mínima perturbación del estado inicial puede tener en el resultado final.Como dice James Gleick, 'si agita hoy, con su aleteo, el aire de Pekín una mariposa puede modificar los sitemas climáticos de Nueva York el mes que viene'. Por tanto, cualquier variación modificará el sistema hasta hacerlo imprevisible.
Dirigiendo la complejidad.
Los sistemas de la naturaleza permiten que instrucciones muy sencillas originen estructuras muy complejas. El caso del lenguaje es un ejemplo, se parte de las letras para construir palabras, textos, libros, etc., sin tener ni las primeras ni las últimas relación ninguna. Por eso, las estructuras complejas tienen propiedades ajenas a los ingredientes básicos.
Bart Kosk, autor de la llamada lógica borrosa, afirma que 'cuánto más de cerca se mira un problema en el mundo real, tanto más borrosa se vuelve su solución'.
Entonces, ¿qué estrategia debemos seguir para estudiar los sistemas complejos?, teniendo en cuenta la teoría de la totalidad. Siguiendo esta teoría no debemos buscar la parte dañada de un sistema sino revisar su totalidad. El gran error histórico de la ciencia ha sido querer explicar todo mediante la suma de sus partes, de sus fragmentos sin tener en cuenta la imposibilidad de captar la totalidad de la realidad y sin tener en cuenta la dependencia entre el observador, lo observado y el proceso de observación.
La interpretación global se abre paso, el caos es una inagotable fuente de creatividad de la que puede surgir el orden, las civilizaciones antiguas creían en la armonía entre el caos y el orden, es el momento de volver la mirada hacia ellos.

jueves, 9 de julio de 2009

Videojuegos

¿Qué aportan los videojuegos a la construcción de la narrativa digital?

El uso de los videojuegos forma parte de la vida de una gran cantidad de jóvenes. Ell@s viven, en general, esta experiencia como una más de las ofertas de ocio de que disponen. En el caso de los videojuegos en red, millones de personas se reúnen cada día y disfrutan de la interacción y participación con otr@s, sean pares o no. Esta modalidad de videojuegos recrea en la red universos virtuales donde millones de personas se reúnen cada día para llevar una vida alternativa. El objetivo principal no es ganar, sino existir y mejorar y, en consecuencia, cooperar y que los demás colaboren con ell@s.

Una de las experiencias más positivas de este master ha sido la asignatura Generación Net, en mi viaje virtual a través de los videojuegos y de la mano de un adolescente he jugado a Kingsage, un juego de rol, en el que vas construyendo tu propia colonia a base de alianzas y comercio con otras colonias y sus respectivos gobernantes. En un primer momento, tan sólo cuentas con un castillo, un aserradero, una cantera, una mina de mineral y un almacén, salvo el castillo, el resto de edificios se utilizan para ampliar tu economía y ser capaz de alimentar a tus colonos y entrenar a tropas para resistir potenciales ataques. A medida que amplias los niveles de estas construcciones creando madera, piedra y mineral, el juego te permite construir nuevos edificios, importantes para la defensa y comercio, este es el caso de la muralla o el escondite, que te protegen de ataques, los barracones, que ofrecen la posibilidad de entrenar a las tropas, o el mercado, donde puedes comerciar con otros jugadores de otras colonias.

En este juego contamos con una barra independiente en la que se distribuyen diferentes botones para la interacción entre jugadores; alianza, en la que aparecen los mensajes relacionados con la alianza en la que te encuentres; mensajes, en este botón te aparecen los diferentes mensajes que has mandado y recibido con distintos jugadores; un botón de informes, en él que se reseñan ataques, defensas o apoyos, cambios de perfiles o descargas de mercancías de otros jugadores en tu colonia; herramientas, donde puedes planificar tus ataques y calcular el tiempo de ejecución; un botón, amigos, donde se especifican tus amigos. Un foro de carácter general, en el que se reseñan noticias importantes para los jugadores, reglas del juego, discusiones generales, ayudas, preguntas, acciones y sus correspondientes debates. En el botón de ayuda se da información sobre la construcción de los diferentes edificios, los requisitos necesarios para su construcción y pistas para sacarles el máximo partido. En la nueva narrativa digital, la interacción es uno de los factores clave, quizá en la construcción de los nuevos relatos, los usuarios requieran barras en las que se les inste a participar y colaborar.

Fomentar la interacción requiere una serie de herramientas comunicativas en las que los jugadores deben respetar una serie de normas de uso en el diálogo e interacción con otros jugadores, teniendo en cuenta la situación, los diferentes participantes, las finalidades del juego, los actos o acciones determinadas para avanzar y progresar en el juego, el tono, dependiendo de factores como el conocimiento de determinados participantes o no y la personalidad de cada jugador. Los instrumentos para este diálogo e interacción son, esencialmente, la escritura, el foro es el medio de interacción de los diferentes jugadores, en él se establece un lenguaje determinado, una forma de lenguaje adecuada a cada situación y a los participantes. Las normas y género del discurso planteado en este juego cumplen una serie de requisitos: la interacción por turnos, las distintas respuestas y la forma de comunicación, propia, teniendo en cuenta diferentes variables: haber hablado con el jugador anteriormente, conocerse, ser amigos…

El desarrollo de las habilidades comunicativas son claves en este juego. Para que los jugadores sean competentes, desde el punto de vista comunicativo, es necesario que interpreten adecuadamente el significado social de las diferentes interacciones. El lenguaje sigue siendo un instrumento de comunicación imprescindible, Kingsage lo ha demostrado, el lenguaje escrito se propone como la herramienta imprescindible para el progreso y la diversión en este juego. Además, el lenguaje es representación, representación de los jugadores y lo utilizan de la manera más expresiva para mostrar no sólo ideas sino formas de ver la vida, posicionamientos, identidades… En los perfiles de los jugadores se dan una serie de características que no sólo presentan a los jugadores sino que también reflejan sus posiciones y maneras de ver la vida, sus avatares, sus dibujos, hechos con el teclado ASCII, a través de los cuales comprendemos su realidad, y por eso, nos unimos a ellos o no. A través de los perfiles, también, cada jugador construye y comunica un determinado conocimiento, el suyo, y el resto se nutre de él. A través del lenguaje, se organizan los pensamientos, se expresan emociones y una determinada conducta.

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¤¤ No aceptamos refugiados ¤¤

En cuanto a la forma de interactuar y el diálogo que se genera entre jugadores, aunque esta comunicación es virtual, para mí es de lo más real, hemos conocido a gente que es real, gente que te invita a ser su amigo o a pertenecer a su grupo, porque, para progresar, necesitas el diálogo con el resto de jugadores, compartir el juego y cooperar desde una postura positiva y favorable. A través de las interacciones, se expresan pensamientos, emociones, vivencias y opiniones, sobre todo opiniones. Mediante el diálogo, se forma una opinión crítica y se generan ideas, estas ideas toman una estructura determinada que te ofrece pistas sobre cada uno de los jugadores, los discursos dan coherencia a las acciones que cada uno lleva a cabo, adoptando decisiones concretas, teniendo en cuenta la opinión de los demás y escuchando. Dependiendo de las interacciones, el tono de los mensajes será tranquilo o más exaltado. Todo esto colabora, lo más importante, a reforzar la autoestima y la confianza en nosotros mismos como jugadores.

En este caso, mi experiencia es clara, Kingsage me ha permitido tener una experiencia que ya no voy a abandonar, aunque es necesario contar con tiempo para jugar, de manera continua, algo me dice que voy a sacar tiempo de donde sea.